12月13日晚，武汉文化创新产业促进会（以下简称“武汉文创会”）创会会长、湖北青年创业导师、湖北文创壹帮文化传播有限公司董事长黄睿应邀来校，在艺术与设计学院二楼报告厅，以“聊聊文创”为题开坛讲课，指导学生。讲座由资产公司副总经理许良发主持，艺术与设计学院辅导员杨昕怡，湖北大学文创中心经理助理阮莹、创意工作室设计师胡暄及全校各年级各专业的学生代表近50人参加了此次活动。
讲座开始前，资产公司总经理杜国雄与黄睿会长进行了亲切交谈。杜国雄总经理对黄睿会长再次做客湖大表示热烈的欢迎，并就接下来加强深度合作的相关问题互相交换了意见。
“英国是最早使用‘文化创意产业’概念的国家。”讲座一开始，黄睿会长从“什么是文创”出发进行宣讲，接着结合生动的产品实例与销售案例，重点分享了“什么是文创产品”“文创产品的类别”“文创产品卖什么？”“受欢迎的文创有什么特点？”“文创产品怎么卖？”等内容。讲座交流期间，黄睿会长还精心准备了特色文创小礼物，与在场学生友好互动，掀起一个个小高潮。
讲座最后，黄睿会长还应邀一一点评了湖北大学第二届校园文创（作品）设计大赛组委会前期征集到的部分参赛作品，指导学生如何凝练特色出精品，扎根文化铸品牌，进一步优化和提升作品的质量水平。
“本次文创指导讲座不仅涵盖了文创产业的发展趋势，还深入探讨了创意思维和设计实践的结合。”“参加今晚的文创大赛宣讲活动，仿若开启一场文化创新的奇妙之旅。”“黄睿会长见多识广，讲座精彩，特别是她分享的国内各地博物馆的品牌文创介绍和精彩点评特别吸引我，启发我。”活动期间，大家纷纷表示受益匪浅，不虚此行，同时还就正在举行的第二届校园文创（作品）设计大赛进行现场咨询对接。
活动在大家依依不舍的合影留念中顺利结束。
（图文：许良发 杨昕怡 胡暄 王昱傑 审稿：杜国雄）
附：部分学生活动感受
本次文创指导讲座不仅涵盖了文创产业的发展趋势，还深入探讨了创意思维和设计实践的结合。讲师黄总通过案例分析，生动展示了如何将传统文化元素与现代设计理念相融合，创造出具有市场竞争力的文创产品。此外，讲师黄总还分析了此次湖大文创比赛的部分参赛作品，让我对文创领域和参赛者的设计思路有了更全面的理解。综上，这次体验不仅增长了见识，也激发了我投身文创行业的热情。
——刘炳洋（视觉传达设计2022级）
参加今晚的文创大赛宣讲活动，仿若开启一场文化创新的奇妙之旅。活动中，丰富多样的文创产品展示让我惊叹创意无限。从传统与现代的融合里，我看到文化的新生。它不仅让古老文化焕发生机，也为创业者提供新思路。总之，此次活动让我深知文创力量，愿其蓬勃发展。
——房烨（生物师范2022级）
在本次文创指导会上，气氛热烈而专注。特别是第二部分，学校邀请来的专家黄老师满怀热忱，亲自深入学生的创意世界，对他们提交的精心打造的文创参赛作品进行细致剖析。黄专家目光如炬，从设计理念的创新性到文化元素的巧妙融合，从表现形式的吸引力到市场潜力的预估，都一一给予了专业且极具价值的宝贵意见。学生们则如获至宝，认真聆听，或频频点头，或虚心请教。总之，在这场知识与创意的交流盛宴中，思维的火花不断碰撞，为文创作品的升华与未来的发展筑牢了坚实基础。
——宋昕泽（环境工程中外2023级）
参加今晚关于文创大赛鉴赏与指导的这个讲座，仿若让我踏入一座知识与灵感的宝库。还记得讲座伊始，专家黄睿老师对文创大赛经典作品鞭辟入里的剖析，让我领略到其背后深厚的文化底蕴与精妙创意。从历史元素的现代性重构，到地域特色的创新式表达，我看到了文创的多元与包容。聆听这些心路历程的分享，更体会到他们对文化的热爱与坚守。这不仅拓宽了我的文化视野，也点燃了我对文创的热忱。我深知文创是连接过去与未来的桥梁。此后，我愿以所学为笔，以热情为墨，在文创的天地里绘写新篇，助力文化传承与发扬。
——徐成龙（运动人体科学2023级）
在本次讲座交流会中，我不仅了解了什么是文创，也欣赏了各大博物馆的人气文创作品。其中最令我印象深刻的是“万”字的演变logo设计，运用巧妙的设计实现了彰显国风的图案，大方气派而具有古韵，体现了中国历史悠久的文化传承。同时我还了解了文创的设计需要新生的创造力，即要关注到受众群体的喜爱倾向，满足人们的情感需求和审美需求，与时代大背景契合，追求有趣且有用，富有新意才能更好地吸引大家。交流会的最后，黄睿老师带着我们回归另一主题，一一欣赏和点评了此次参赛的部分文创作品，既有富含湖大文化特色的洁柔纸巾盒，还有帆布袋、鸭舌帽、类似湖小贝的虚拟形象设计如“勤勤鸟”和“沙沙狐”等，其中我最喜欢的就是“勤勤鸟”和“沙沙狐”，作者运用了谐音元素，体现了我校琴园、沙湖的特色，同时寓意积极向上，形象可爱活泼，十分惹人喜爱；还有一个作品因为呈现十分精美和完整，有一系列衍生的文创产品比如手账本、杯子等，被黄睿老师点评说比较全面和专业。总的来说，本次讲座带来了很多关于文创设计的启发，让我受益匪浅。
——艾文婧（材料科学与工程曼城2024级）
随着社会的发展，文创也逐渐走人大众视野。在这次宣讲与指导活动中，文创也给我带来了不一样的认识。虽然专家告诉我们，最早使用文创字眼概念的是英国，但在当下与文创联系在一起的往往是中国历史。而此我也了解到文创设计的三要素：（1）有趣（2）有实有价值（3）有艺术性。文创彰显了本国人民对于国家文化的自信——泱泱中华，更应积极投身于文创设计，弘扬中华文化。
——刘嘉祺（材料科学与工程曼城2024级）
在本次讲座中，我学到了关于文创的一些知识，了解到了文创的内涵、意义和文创制作的相关要求等内容。文创是关于某种文化因素的相关创意、创作。正如现场专家所说，创作出的产品要“有趣，有用，有艺术性”，才会受大众欢迎，既包含艺术价值又有商业价值。此外，在文创制作过程中还要坚持文化自信，汲取我国几千年历史的文化精华，融入到产品的制作中，而不可一味媚羡他国文化。在第二阶段的文创作品点评学习过程中，我还看到了许多优秀的文创，包括我们学校的一些优秀的此次计划参赛的一些学生们的作品，我将从中学习，为以后进行参加文创活动奠基。另外，在本次活动中，我也学到了一些课外知识，比如天干地支，“卍”字，“巳巳如意”的内涵等。总而言之，此次活动让我受益颇丰，非常感谢各位老师的筹办与讲解。
——矫宇轩（材料科学与工程曼城2024级）
参加完文创大赛讲座，内心满是感慨与振奋。讲座上，专家对文创深入浅出的剖析，如一把钥匙打开新世界大门。知晓文创是以创意为笔，蘸取传统文化的墨汁，在现代生活画卷上绘就独特风景。诸多佳作展现出将民俗、技艺巧妙重塑的魅力，打破创意的边界，原来灵感可源于街头巷尾、古籍旧藏。这场讲座不仅启迪思维，更点燃我积蓄已久的创作火种，渴望在文创赛道上，携个人巧思，让文化遗产新生，绽放别样华光。
——熊盈（广告学2023级）
这场讲座让我受益匪浅，黄睿老师的深入浅出的讲解，让我明白了一个好的文创作品都必须有灵魂，有生命力，有文化底蕴的，否则没有根基是不足以打动大家的，要想创造出好的作品就要深入研究，让作品有附加值，这样产品才能增值，才能使大家愿意消费，开心消费。
——陶奕名（数字媒体艺术中外2024级）
参加本次关于文创大赛的指导讲座，让我深刻体会到创意与文化结合的力量。讲座中，专家分享了如何将传统文化与现代设计融合，创造出既有市场价值又有文化深度的作品。我学到了创意不仅仅是天马行空的想象，更是对生活的细致观察与深刻理解。通过这次讲座，我更加明确了自己在文创领域的努力方向，也激发了我将创意转化为现实的热情与勇气。
——王宇（法学2023级）
这次参加湖北大学第二届校园文创（作品）设计大赛专家指导专题交流会，颇有收获。黄睿老师从文创的起源讲起，让我们对文创的发展有了基本的了解。在精神文化需求愈发高涨的今天，文创已经越来越贴近我们的日常生活，几乎在每个博物馆都能看到对应的文创产品。经过专家的讲解，我们不仅了解到文创产品既要有艺术性，也要有实际用途，文创产品如果只停留在艺术品表面，就很难经受住市场的考验。在讲座交流会中，我能够看到湖大的文创产品发展尚不够充分，离武大等学府依旧还有不小的差距。当然，我相信，通过文创大赛等活动的不断举办，在未来，我很期待湖大的文创产品能够得到新的发展。“不积跬步，无以至千里”，希望湖大的文创产业能够踏实地走好每一步，得到更长远的发展。
——章文泽（法学2023级）
参加此次文创讲座活动，如踏入创意的奇幻之境。特别是专家展示的精美的文创作品与手工艺品，分享的独特的设计理念，让人目不暇接。它们不仅是艺术的展示，更是文化的传承与创新。在这里，灵感碰撞，心灵交融，我深深领略到文创的魅力，沉醉其中，收获满满感动与无限启迪。总之，本次讲座仿佛在时光长河中采撷了璀璨的明珠，照亮我们内心对美的认知与追求。
——唐明霞（美术学师范2023级）
参加这次文创设计讲座，我收获颇丰。讲者黄老师以生动的案例，展示了传统文化元素如何巧妙融入现代设计之中，创造出既具文化底蕴又符合时代审美的作品。作为一名美术专业学生，我深受启发，不仅拓宽了设计视野，更激发了创作灵感。未来，我将尝试理解传统文化，尝试制作自己的文创产品，拓宽自己的思想和思维。
——何优优（美术学师范2023级）
今晚的文创大赛讲解让我大开眼界。特别是黄老师生动地介绍了此次文创大赛各个参赛作品背后的故事和创作理念，让我深刻体会到了文创的魅力。这些作品蕴含着深刻的文化内涵，让人在欣赏的同时也能感受到文化的魅力。通过这次讲座，我对文创更加喜爱，也收获了很多灵感和启发。在今后，我会积极关注文创领域，努力尝试创作出属于自己的文创作品。
——赵纪红（美术学师范2023级）
参加活动，感触颇深。那些独具匠心的文创作品，承载着文化底蕴，又贴合当下审美，令人赞叹。互动体验环节更是趣味十足。文创活动让古老文化“活”起来了，希望其不断创新，走进更多人心里。
——王安心（美术学师范2023级）
此次文创活动，我深受震撼，收获颇丰。专家展示的一件件文创作品令人目不暇接，每一件作品都凝聚着创作者的智慧，它们以独特的方式诠释着文化的内涵与魅力。特别是黄老师强调说，这些作品不仅展现了传统文化的深厚底蕴，更融入了现代设计元素，使古老的文化焕发出新的生机与活力，让我了解到这些作品背后的创作故事与灵感来源，也让我更加深刻地感受到文创的魅力所在。总之，今晚的讲座活动不仅是一场视觉与心灵的盛宴，更是一次文化的交流与碰撞。
——张艺惟（美术学师范2023级）
今天，我参加了文创比赛的宣讲指导活动。在活动中，我在专家的带领下，见证了传统与现代的完美融合。古老的文化元素被赋予了新的生命，它们不再是尘封的历史，而是活跃在我们生活中的艺术和设计。这种创新让我感受到文化的传承不是简单的复制，而是要有创造性地发展，使之适应现代社会的审美需求。文创活动还展示了多元文化的交流与碰撞。不同国家和地区的文化在这里交汇，产生了许多令人耳目一新的创意作品，十分有意思。
——王昱傑（生物信息2023级）
参加黄老师的文创讲座，我收获了许多。黄老师对文创和文创作品深入浅出的剖析，让我领略其内涵与魅力。她结合丰富案例，讲述文创如何赋予传统新生，使我意识到文创不仅是创意迸发，更是文化传承与情感传递。总之，此次讲座为我开启文创新视野，收获满满。
——刘紫陌（数媒2024级）
参加这次文创大赛的专家讲座活动，我感受颇深。以湖北大学文化为主题的创作过程充满挑战与乐趣。黄其中，老师面对面指导我们如何深入挖掘巳蛇的文化内涵，让我对文创有了更深刻的理解。看到众多优秀的作品，不禁让我感慨各位参赛人员非常有创意，也激励着我不断提升自己的技能。期待未来能有更多这样的活动，让文创绽放新的光彩。
——邱昊洋（设计2024级）
这是一次极具启发意义的讲座，为我们打开了文创探索的新视野。“精彩纷呈，重点突出”是本次文创讲座留给我最深刻的印象，它不仅深入探讨了文创的发展趋势与创新路径，还通过丰富的案例展示了文创的无限潜力。同时，文创领域专家黄睿老师还重点强调了文化与科技融合的重要性，以及如何挖掘特色文化资源等创新要求。参会者积极互动，收获满满。总之，通过此次文创讲座，我们深刻认识到了文创的价值与意义，未来将把所学应用到未来的学习与实践中，为文创事业的发展贡献自己的一份力量。
——夏予璠（设计2024级）
参加文创设计活动就像是踏上了一场充满奇思妙想与文化碰撞的旅程。面对文创设计这个广阔的领域，无数的创意点子在脑海中像烟花般闪烁。每一个文化元素都像是一颗未经雕琢的宝石，等待着我们去发现它的独特魅力并将其融入到设计之中。每个人都带着自己对文化的理解和独特的设计视角，就像不同颜色的丝线交织在一起，编织出一幅绚丽多彩的画卷，争论反而成了创意的催化剂，促使我们从更多元的角度去思考，让最终的设计更加丰满。而此次专家的讲座不仅指导我们要如何平衡文化传承与创新之间的关系，还指导我们怎样让设计在众多作品中脱颖而出。文创设计指导讲座活动让我更加深刻地认识到文化的生命力和创造力。它不仅仅是对过去的传承，更是对未来的一种探索。是的，通过文创设计，古老的文化得以在现代社会中焕发出新的生机，以一种更贴近人们生活的方式存在着，让更多的人去感受文化的魅力。
——王雅宣（经济学2023级）
讲座伊始，主讲人深入剖析了文化创意产业在当今社会经济发展中的重要地位。接着通过一个个鲜活的案例，如故宫文创产品的火爆，古玩与卡哇伊的结合，让我认识到文化与创意的巧妙，能够赋予传统文化新的生命力，创造出巨大的经济与文化价值。这使我深刻理解到，在新时代，我们肩负着传承与创新文化的双重使命。与此同时，讲座中关于如何挖掘本土文化元素进行创意开发的部分让我印象深刻。从民间手工艺到地方特色民俗，这些丰富的文化宝藏都可以成为创意的源泉。我意识到，作为大学生，我们应积极投身到本土文化的研究与保护中，挖掘非遗文化，不能让中华民族文化失传，用心去发现那些被遗忘的美好，为文创产业提供源源不断的灵感。总之，此次讲座让我对文创事业充满热情与信心。我将以此次活动为契机，努力提升自己的文化素养与创意能力，在今后的学习工作中，积极传播优秀文化，为文创产业的繁荣发展贡献自己的一份力量。
——杨惠安（休闲体育2022级）
这是我第一次参加有关文创设计的讲座，时间高效，内容集中，谢谢主讲老师黄总的精彩呈现。还记得从“什么是文创”到“为什么做文创”再到“文创的传播发展”，主讲黄老师从“是什么”、“为什么”、“有何用”三个角度切入讲解，我在从中学到了很多。因为专业限制（我学的是历史学师范），文创是我平时没有接触过的东西，我更不可能去查找相关文献去了解，而通过这个讲座，我更加清晰地认识到文创产品的艺术性与实用性，也知道了文创产品的三个利用途径。同时，此次讲座还激发了我对艺术的兴趣，在当晚的讲座结束后就及时查阅了相关资料做了进一步了解。不仅如此，主讲老师还积极与学生互动，给回答问题的学生带来自己提前准备的文创产品作为奖励，我也有幸获得了一份奖励，很是欣喜。这和我以往参加的讲座都不同，更加注重与学生的互动性，原来校内校外的老师都很平易近人。最后，在看到同学们参加此次文创大赛前期已经提交的作品后，黄老师一一进行点评，我也是从中学到，比如其中一个设计湖大文创衣服的作品，黄老师通过列举其他学校的例子，提出立体化设计、三维度设计等建议和意见，我当时最大的感触就是，只有多想多看多学，才能知道的更多。
——刘童宇（历史学师范2023级）
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